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關于反映互助縣城北小學學生作業負擔重的問題
作者:liyanfu    留言時間:2019/10/14 10:21:30
 
來信內容:
  尊敬的領導:我是海東市互助縣城北小學一名六年級學生的家長。長期以來城北小學學生作業負擔特別重的問題,一直困擾著城北小學廣大學生和家長。就以我的孩子為例,她是六年級二班的一名學生,其任課老師為了提升孩子的學習,每天除在校的各類作業以外都要布置大量的家庭作業,孩子從下午17:40放學之后,就要開始寫作業,除去吃晚飯的50分鐘時間,每天要按老師的要求完成家庭作業都要寫到每晚21:30左右才能完成。而且這還是按照老師的說法來說,作業量少的時候。如果趕上作業多的情況,學生往往要寫到23:00。看著孩子們每天除了上學,就是趴著家里寫作業,每天連一點的玩耍時間都沒有,作為我們家長特別痛心。都說現在的孩子都太孤僻,不會與人溝通、交流,但是這能怪我們的孩子嗎?試問,哪個孩子每天不想三五成群的和小伙伴一起快樂的玩耍,但是有時間嗎?城北小學作業負擔過重的問題,曾經有許多家長向學校老師、校領導反映,但是每次都被學校和老師以一句“我們也是為了孩子的學習好”被頂回來,也有許多家長向縣教育部門、縣政府部門,甚至是省教育廳反映過,但每次都是在剛被投訴的幾天,學生的作業確實減少了,但沒過幾天又恢復了原狀。每次被投訴后,學校都是不痛不癢的向上級遞份檢查整改報告了事,從未對此事進行后哪怕一點點反思。更有甚者,因為就此事被投訴,該校領導曾在全校學生家長會上,公開批評學生家長,還要求學生家長今后有事和學校溝通,不要動不動就向上投訴。其實,我們學生家長也不想投訴學校和老師,但是我們向學校反映,你們管過嗎?我經常和孩子開玩笑,說你們都快變成寫作業機器和考試機器了。但是反過來一想,把我們的孩子逼成這樣,這難道就是我們現在實行的教育體制的初衷和目的嗎?絕不是!無論作為學生家長,還是教育部門,其出發點和目的都是為了讓孩子掌握好科學文化知識,將來做一個對國家、對社會有用的建設者。但是現在基層學校的一些做法完全背離了教育的初衷,由于學校的績效和老師的工作同學生的成績掛鉤,學校和老師一味地的為了考試成績,采取了種種較為極端的做法,使孩子的學業負擔越來越重。一次,我的孩子在聊天中告訴我:我們已經兩年多沒上過體育課了,后來同孩子交談才了解到,學校和老師為了提高學生成績,不光是體育課,所有副課都被語文、數學、英語三門主課全部擠占了,一次我孩子告訴我,他們當天上了5節語文課。按正常安排,一天總共就7節課,而一天上5節語文課,這是什么概念呢?作為教育主管部門,我想各位領導比我們更明白。我們喊了十幾年,說要“改變應試教育模式,提倡素質教育”,但是口號喊得震天響,素質教育卻離孩子們仍然很遙遠。當前我們正大力開展“不忘初心 牢記使命主題教育活動”,所以我們也想孩子們的老師好好想一想,教育的初心是什么?是和學生成績掛鉤的工資嗎?是學校各班級考試成績排名嗎?同時,希望領導們能夠對我們反映的以上問題能夠給予過問,督促學校和老師改正不足。謝謝!
回復情況:
回復內容:
現答復如下:經查,該校語文作業:預習作業為提前在原文中標注生字;課后作業分層布置,面向全體:包括生字抄寫2遍或者聽寫、根據課文內容完成課后練習題(一般在課堂邊講邊完成優化設計)、兩周寫一篇習作;面向優秀生:除完成以上作業,還鼓勵他們進行課外閱讀并做好讀書筆記(時間、字數不限);面向學困生:完成基本的字詞的掌握以及課文內容的理解,完成必須的作業任務即可(書寫生字、詞等基礎知識)。布置作業的時候考慮到學生水平層次的差異性,分層布置,但部分學生為了使自己進步和給小組積分,也能自覺主動的完成作業。英語作業:每天以寫單詞為主,學過的單詞黑體白體輪流寫5遍,每一天寫黑體,第二天寫白體。當天所學內容的句子寫2遍。通過在學生中調查,學生會在20分鐘內完成作業,學困生25分鐘內也會完成。數學作業:課堂作業每天布置一次,寫在課堂作業本上,一般書寫是四五道題,絕大部分學生十幾分鐘就能寫完,老師要求每天在下午上課前交到辦公室,絕大多數學生都能按時完成,個別學困生和書寫速度慢的學生不能按時上交。家庭作業要么布置到家庭作業本上要么布置到練習冊上。家庭作業本上的書寫也是四五道題,練習冊上就寫一個課時,平均每天一頁,在調查中得知學生20分鐘左右就能寫完,學困生30分鐘之內也能把作業寫完。同時,教育局責令城北小學于10月16日下午召開了全體教師會議,組織全體教師重新學習《互助縣教師職業道德行為規范》、《關于減輕小學生課業負擔的若干規定》,再次重申了考核辦法中師德考核的相關內容。告誡全體教師今后不得拍照布置家庭作業,不得布置過量作業,要求全體老師廉潔從教、嚴格自律。學校領導再次強調,每個班的任課老師布置家庭作業前互相通氣,各學科適當調整作業量。

                                                                                                                                                                 互助縣教育局
                                                                                                                                                                2019年10月17日
 
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